编者按：不久前，记者兵分两路，跟随杭州电子科技大学通信工程学院“黔行2019”大学生暑期实践队和杭州下城区的扶贫干部，走进了贵州黔东南州的榕江、黎平两个深度贫困县。这次亲历式采访，让我们深刻地体会到贫困地区孩子们走出大山的热切期盼，感受到“知识改变命运”6个字的强大力量。同时，“云上学校”和“山凤凰”的故事也启发我们：面对教育扶贫，我们可以做得更多。

　　浙江在线-杭州频道8月20日讯（浙江在线记者 霍翟羿）乌黑油亮的头发，分成三股盘起，这是瑶族姑娘们最钟爱的传统发型。但不久前，我见到刚初中毕业的瑶族女孩刘妹生时，她已把头发剪成了齐肩短发。“为了高中学习生活方便点。”她对我说，自己的目标，是成为村里第一个女大学生。

　　今年3月，杭州下城区帮扶工作组在黔东南黎平县启动了“山凤凰”关爱女孩公益项目，鼓励女孩们通过读书走出大山、改变命运，刘妹生是第一批受益人之一。

　　贫困与教育，这是两个无法切断联系的词汇。从下城区派去的挂职干部，如今任黎平县委常委、副县长的周国江说：“我们都相信，今天的女孩就是未来的半边天。我们希望，从改变这里‘女孩不用受教育’的传统观念开始，斩断贫困的代际传递。”

　　女孩的梦想

　　顺化乡己贡村，是距离黎平县城约两个小时车程的一个瑶族村落，由200多户人家组成，也是贵州省级深度贫困村之一，目前贫困发生率高达25.56%。

　　黎平县以侗族为主，瑶族和苗族属于“少数民族里的少数民族”。深山里的瑶族和苗族自然村，往往比其他村落更封闭、更传统。有史以来，己贡村里只出过3个女高中生，刘妹生是中考成绩最好的一位；女大学生的数量，目前还是零。

　　来到刘妹生家时，我被眼前的景象震惊了。屋里没什么家什，来客只能坐在几张小凳子上。整个家最显眼的地方，就是贴着她从小到大拿到的各种奖状的那面墙。

　　语文116分、数学125分、英语118分、理综134分、文综143分，总分686分，凭借这个高分，刘妹生考进了黎平县最好的高中黎平一中。

　　这是一个优秀又努力的女孩。此刻，她已经开始想办法预习高中一年级的教材。家里没电脑，她就从手机上“洋葱数学”等学习类软件，把一道道题抄到笔记本上学习。

　　对未来的规划，她的思路也同样清晰：“高中三年，我一定要好好学习，考上一个理想的大学，最好是浙江的大学。未来，我想当一名医生。”

　　现实的困境

　　聊天中，我得知，刘妹生还有个哥哥。常年在外打工的父母，供不起两个孩子读书，所以直到8岁，刘妹生才有条件上学。

　　“越努力，越幸运”，这是刘妹生的座右铭。事实上，她足够努力，也才足够幸运。

　　这些瑶族、苗族自然村落，环境十分闭塞，早婚观念盛行。不少和刘妹生同级的女孩子，现在已当上了母亲。刘妹生初中还没毕业时，就已有人上门提亲。

　　“我这个年纪，连自己都照顾不好，又怎么照顾别人呢？”刘妹生对我说，这不是她想要的生活。

　　但很多时候，选择权并不全在女孩自己手里。这一点，刘妹生的姑姑感同身受。今年刚40岁的她，当初只读了一年书。“那时，总被人说‘女孩子上什么学’，顶不住压力，只能回家，没几年就嫁人了。”她说，“这辈子最遗憾的就是没读什么书。”

　　刘妹生的父母常年在浙江台州打工，平时是爷爷和姑姑照顾她。也许正是内心的遗憾，姑姑非常支持刘妹生读书，爷爷也拒绝了所有来提亲的人，希望她“想读书就读下去”，能靠学习走出深山，有一个更广阔的未来。

　　带着这个问题，下城区帮扶工作组用几个月时间寻访调研，足迹遍及黎平县瑶族、苗族等相对集聚、地域偏远的9个乡镇19个贫困村，核对和记录了每一位在读初高中女生名单。一个计划，悄悄地萌发了。

　　项目的启动

　　千里之外，在下城区青春中学学生们的眼里，陈音是和蔼的校长；但这一年来，在黎平深山的瑶族、苗族村民眼里，这个浙江来的陈副局长，是很“凶”的人。

　　组员之一的陈音，如今挂职黎平县教科局副局长。每逢听到别人说“女孩子读什么书”时，她的内心就百感交集，语气也变得分外严厉。

　　今年3月，“山凤凰”项目正式启动，今年暑期，首批助学金将发放给7个村29位女生，总金额在15万元至17万元之间，每人3000元至8000元不等。

　　这笔钱，是助学金，更是“激励金”。“目前，部分录取通知书已经到了，我们就把奖学金一道送上门。”陈音提出，这个“大红包”，绝不能悄悄送，而是要请一队人敲锣吹笙，“闹出大动静”送上家门，“让村里所有人知道，女孩子读书好，比出嫁还风光。”

　　陈音也告诉我，这样做，或许无法一下子扭转所有人的观念，但至少会带来一些改变。她说：“收到这份助学金的女孩，未来也会组建家庭，若有一天，她们同样面临女儿读不读书的问题时，相信内心的防线会更加坚定。”

　　挥别黎平大山时，我的心头也多了几分沉重，也深感“山凤凰”项目的重要意义。