浙江在线-杭州频道7月21日讯(浙江在线记者 李睿 通讯员 李潇鹏)已挂牌24个新劳动教育基地；正式推出7条暑期“新劳动教育”实践体验活动路线；将打造100个各具特色的“新劳动教育”实践体验活动精品村、培育1000个接待规范和教育有效的“新劳动教育”实践体验活动示范农户……
在杭州富阳，一张“新劳动教育”实践基地网络正在一步步变为现实。
7月21日上午，杭州市政府新闻办、富阳区人民政府在富阳区洞桥镇杭州（国际）青少年洞桥营地举办“高水平全面建成小康社会、共建共享美好生活”——富阳区全面推进新劳动教育新闻发布会。会上进行了全国新劳动教育实践基地的挂牌，并发布了2020年度“新劳动教育”实践体验活动线路，充分展现了富阳新时代劳动教育实践的最新成果。
打造全国新时代劳动教育的“重要窗口”
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
今年3月，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），就全面贯彻党的教育方针，加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署。近日，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》。
时间追溯到2012年，作为“新劳动教育”理念的原创地的富阳，从学生的角度出发，有目的、有计划地引导学生在现实生活、学习教育、社会生产和服务实践中，通过手脑并用、知行结合的劳动方式，养成劳动习惯、提升劳动能力。
一直以来，富阳区委区政府高度重视“新劳动教育”发展。
2017年，富阳全区成立新劳动教育学校联盟。
2019年，《杭州市富阳区中小学生“新劳动教育”实践体验活动方案（试行）》发布，组织全区4.4万余名3-8年级学生参与“新劳动教育”实践体验活动，到农户家中同吃、同住、同劳动。
同年11月，来自浙江、江苏、安徽及上海三省一市教育行政代表、20校联盟校长齐聚富春江畔，成立长三角新劳动教育20校联盟。新时代劳动教育“富阳智慧”走出了浙江，走向了长三角。
现如今，浙江正全力建设“重要窗口”。将“新劳动教育”这个浙江省教育品牌，进一步打造成为全国新时代劳动教育的“重要窗口”，成为历史赋予富阳的使命和担当。
“富阳将努力实现从新劳动教育原创地到样板地，从全国劳动基地到全国劳动教育窗口的两个转变。”富阳区人民政府副区长孙洁表示。
构建富阳全域劳动教育基地网络
如何打造全国新时代劳动教育的“重要窗口”，擦亮浙江教育的这张“金名片”？
孙洁表示，作为浙江省劳动教育示范区，富阳将打造“综合+专项”“紧密+松散”“国有+市场”的新劳动教育实践体验基地网络，开辟“营地+农户”的新时代劳动教育实践地富阳模式。
校内基地是学校为实施劳动教育配置的场所。
目前，富阳区每个学校都建立了专门的劳动教育教室和劳动教育基地。包括可种植瓜果蔬菜的“阳光绿谷”，可尝试无土栽培的“智能大棚”等。
而“八山半水分半田”的自然环境，则为富阳“新劳动教育”的校外基地提供了最肥沃的土壤。
不久前，富阳公布24个全区2020“新劳动教育”实践体验基地名单，包括湘溪悦家果蔬专业合作社、花鹿原生态农业发展有限公司、双溪书画纸厂等。
本次发布会上，举办地杭州（国际）青少年洞桥营地正式挂牌为全国新劳动教育实践基地，这个占地1100亩，已开设120余个劳动体验项目的营地，成为富阳新劳动教育实践基地版图上第一个大规模劳动教育基地。
而这张版图未来的样子，富阳也已经想好了——打造100个各具特色的“新劳动教育”实践体验活动精品村；培育1000个接待规范和教育有效的“新劳动教育”实践体验活动示范农户；建立“企业+”“农户+”“村镇+”“工厂+”等模式的新劳动教育实践基地，为更多学校的学生提供多样化的劳动实践平台，实现美好教育与乡村振兴有机结合。
“未来的2—3年里，富阳区将呈现大规模综合基地、乡村实践基地、农户体验点三位一体的新劳动教育实践基地新模式。”富阳区教育局党委书记、局长方亮表示。
此外，富阳还将发挥新时代劳动教育研究院的作用，积极探索新劳动教育理论与实践研究，开发突出实践性、教育性和趣味性，体现生活性、生产性和科技性的劳动教育课程体系。
活动中，富春山居集团党委书记、董事长王昱杰发布2020年度“新劳动教育”实践体验活动线路。7条活动线路将此前挂牌的24个实践体验基地串点成线，为广大中小学生提供了丰富多样的暑假劳动实践体验线路。
【浙江新闻+】
线路一：环保卫士·果蔬培育
在农事体验、DIY环保酵素制作活动中培养孩子不怕苦不怕脏不怕累的劳动品质，让孩子们体验种植田间劳作、丰收农作物的艰辛与快乐。
线路二：小小工匠·乘风破浪
在手工制作航海模型、参观帆船设计与制作活动引导孩子学习工匠精神，让孩子们在动手制作帆船模型的过程中体验工匠精神的守正创新。
线路三：山乡味道·耕读传家
在传统美食的制作与农家田园生活的劳动中培养学生热爱我国传统文化的精神，体验真实的农事劳作，体会劳动的艰辛和乐趣。
线路四：古法造纸·指尖匠心
在古法造纸、雕版印刷等体验活动中激发学生对我国造纸术、印刷术的自豪之情。
线路五：水电“悟”理·衣衣不舍
在水、力发电实践体验中培养学生科学探究的精神，在DIY旧衣物改造中培养学生的创新能力和动手裁剪、缝纫能力，感悟工匠大师的专业与技艺，树立“三百六十行，行行出状元”的劳动价值观。
线路六：昆虫物语·奇趣菌菇
在林间、实验室探究昆虫和菌菇等活动中培养学生科学观察、科学研究的精神，让孩子们体验小小生物的繁殖与生长的奇妙，感受自然界微小生命的生长规律。
线路七：龙舟竞渡·花样馒头
在旱地龙舟比赛中学习中国传统文化的精髓，培养学生团队劳作的精神，在传统游戏和传统节日的美食制作中发现劳动人民的智慧，感受劳动人民的淳朴与勤劳。
