浙江在线-杭州频道11月19日讯（浙江在线记者 林丹 通讯员 周逸）小学生晚上9点、初中生晚上10点不做作业。

　　这是近日发布的《浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》中的一项内容。

　　拒做作业”如何跑向减负终点？减负又该如何“提质”？在杭州，多所学校通过大数据形成的“学校大脑”，帮助老师更了解学生，让学生少做无用功。

　　陆韵老师的数学公开展示课上，以信息技术辅助教学，展示不同于传统的别样课堂。

　　11月15日上午，一堂数学公开课上，杭州市建兰中学副校长陆韵展示了一个不一样的课堂：随堂测试中，学生答题完毕，在大数据的实时统计下，答题的正确率直观地呈现出来。陆老师通过这些数据，准确分析同学们的知识点掌握情况，进行重点讲解，使课堂教学效率大大提高。而在课后，孩子们也可以根据这些数据，获得各自的“个性化作业”。

　　学校大脑帮助每位学生从题库中“打捞”出自己的专属习题。

　　这是大数据在小课堂上最直观的应用，也是学校对减负提质下学习效率的探索展示——通过“学校大脑”，让数据为孩子们提供个性化的教育服务。

　　在学校大脑的帮助下，老师们可以更方便、快捷地记录下学生的每日情况

　　大数据应用到教育领域，会碰撞出怎样的火花？记者走进建兰中学、天长小学、惠兴中学等多所学校，听听老师、学生和家长们的心声。

　　详细报道请看浙江日报11月20日深读版。